ЗАДАНИЕ 1. ОБРАЗУЙТЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ.
Образец: кофе + молоко = кофе с молоком
Чай + лимон.-чай с лимоном.
Рыба + картошка.-рыба + картошкой
Пицца + грибы + ветчина.-пицца с грибымы и ветчиной.
Суп + курица.-суп с курицей
Торт + шоколад.-торт с шоколадом
Вода + газ.-вода с газом
Сок + лёд.-сок с льдом
Рис + соус.-рис с соусом
Салат + помидоры + огурцы.-Салат с помидорами и огурцами
Бутерброд + колбаса + сыр.-бутерброд с колбаское и сыром
Мясо + картофель.-мясо с картофельом
Борщ + сметана.-борщ с сметаная
Тушёное мясо + овощи.-тушёное мясо с овощими
Котлеты + грибы. котлеты с грибами
Компот + сухофрукты.-компот с сухофруктоми
Мороженое + орехи + шоколад.-мороженое с орехоми и шоколадом
Суп + фрикадельки.-суп с фрикаделькими
Блинчики + сметана + варенье.-блинчики с сметанаое и вареньеми
ЗАДАНИЕ 2. НАПИШИТЕ, КОГДА ЭТО НУЖНО ДЕЛАТЬ, ИСПОЛЬЗУЯ ПРЕДЛОГИ ПЕРЕД И ПОСЛЕ.
Всегда мойте руки-обед
Вам не надо волноваться-экзамен
Всегда проверяйте чемодан-поездка
Я всегда мою посуду -еда
Я всегда поздравляю свою подругу -Новый год
Мама желает доброй ночи ребёнку-сон
Студенты иногда ходят в библиотеку-лекция
Отцу нужно отдохнуть- работа
Врач посоветовал больному принять успокоительное лекарство —операция
Месяц: Февраль 2022
Մայրենի
Առնետի անունից-Ես անընդատգնում գնում գալիս էի հոգեորականի տանը, և մի անգամ գշերը մտա և տեսա, որ վարագույրը վառվում է: Ես որոշեցի արթնացնել հոգեորականին բայց չգիտեյի ոնց: Հանկարծ մտածեցի կծել նրան, և այդպես էլ արեցի և նա արթնացավ:
Հոգեորականի անունից- Ես ապրում էի իմ տանը, որտեղ մեկ մուկ անընդատ գնում գալիս էր: Մի գիշեր ես քնած էի երբ արագ վեր կացա մկան կծելուց ես շատ բարկացա և ուզեցի սպանել մկանը, բայց տեսա, որ վարաքույրը վառվում է և միտքս փոխեցի:
Մայրենի
379. Քաղցած աղվեսը տեսավ խաղողի վազը` կախ ընկած ողկույզներով, և ուզեց դուն-չը հասցնել խաղողին, բայց չկարողացավ: Եվ հեռանալով` ինքն իրեն ասաց. «Դեռ խակ է»: Որոշ մարդիկ էլ այդպիսինն են: Ուժ ու կարողություն չունենալու պատճառով հաջողության չեն հասնում, մեղքը դնում է պայմանների վրա:
380. Ուղտը շատ ծույլ էր, մարդու մոտ աշխատել չէր ուզում ու աշխատանքից խուսափելու համար ապրում էր Ոռնացող անապատում: Այնտեղ այս ահավոր ծույլը փուշ, ճյուղ, կաթնախուր ու տատասկ էր ուտում: Մի առավոտ ձին թամբը մեջքին սանձը բերանին, եկավ մոտն ու ասաց.
— Ո՛ւղտ ա՛յ ուղտ դո՛ւրս արի ու մեզ նման աշխատի՛ր:
Ուղտը պատասխանեց.
— Ո՜ւզ, ո՜ւզ:
Հետո շունն ու եզը հերթով եկան: Ուղտը նրանց էլ միայն «ուզ» ասաց: Ձին գնաց ու պատմեց մարդուն:
Հենց այդ «ուզն» էլ նրան պատիժ դարձավ. Դրանից մեջքին կուզ աճեց:
381. Ոչ տրված նախադասություններից հնարավոր չե տեքստ ստանալ, որովհետև նախադասություննեը իրար հետ կապ չունեն:
Մայրենի
190. Ծառ-ծառեր, ձայն-ձայներհոտ, հոտ-հոտեր, քար-քարեր, կով-կովեր, արջ-արջեր, փունջ-փնջեր, լուր-լուրեր, բառ-բառեր, բեղ-բեղեր, հայ-հայեր, հայր-այրեր, ցեղ-ցեղեր, սիրտ-սրտեր, գիր-գրեր սյուն-սյուներ, պատ-պատեր, հույն-հույներ, ձու-ձվեր, սուր-սրեր, քիթ-քթեր, քույր-քույրեր-մայր-մայրեր, ձեռք-ձեռքեր, ոտք-ոտքեր, պատ-պատեր, պապ-պապեր:
Բ. Եղբայր-եղբայրներ, աթոռ-աթոռներ, պապիկ-պապիկներ, տատիկ-տատիկներ, գրպան-գրպաններ, թութակ-թութակներ, եղնիկ-եղնիկներ, ոչխար-ոչխարներ, սեղան-սեղաններ, թռչուն-թռչուններ, մեքենա-մեքենաներ, բարեկամ-բարեկամներ, աշակերտ-աշակերտներ, մատյան-մատյաններ, հեռախոս-հեռախոսներ, ծաղկավաճառ-ծաղկավաճառներ, պանրագործարան-պանրագործարաններ:
191. սեղաններ, թռչուններ, մատյաններ, պանրագործարաններ:
Հույներ, ձվեր, սրեր, քթեր:
192. երթական ոլորանիցից հետո երևաց սրբավայրերը: Վերևում արձաններ են նստած: Արձանները կոցրել են գլուխները: Երկրաշարժները բազմիցս սասանել են այդ լեռան գագաթները օտար, բանակների զինվորները ձգտել են խորտակել իրենց անհասանելի ու թշանումական սրբավայրերը: Արձանը, բարձրաքանդականների գազանների կերպարանքները կերտված են հիանալի վար պետների կողմից
Մաաթեմատիկա
Կատարել գումարում
- 1/3+5/3=6/3
- 2/5+6/5=8/5
- 9/13+8/13=17/13
- 13/15+2/15=15/15
- 1/2+7/2+9/2=17/2
- 3/4+14/4+6/4=23/4
- 9/15+8/15+12/15=29/15
- 1/2+1/2+1/2=3/2
- 1/5+7/5+9/5=17/5
- 4/13+5/13+1/13=10/13
- 1/9+3/9+5/9=9/9
- Կոտորկաները բերել ընդհանուր հայտարարի և կատարել գումարում
- 2/3+5/6=2/3
- 3/2+7/6=8/3
- 14/15+1/5=17/15
- 2/5+4/5=6/5
- 1/20+4/10=9/20
- 4/15+3/5=13/15
- 12/20+4/7=82/70
Старый повар
Выполни тест:
1.Действие рассказа происходит….
а) в девятнадцатом веке
б) и в начале двадцатого века
в) в конце восемнадцатого века
2. Старый повар жил . . . .
а) в доме богатой графини
б) в собственном доме на окраине города
в) в маленьком доме в саду
3. Старый повар . . . .
а) имел большую семью
б) ж и л вместе с дочерью
в) был совершенно одинок
4. В доме, где жили старый повар и Мария…….
а ) было много мебели
б.) была очень простая мебель
в) стоял старый рояль
5. Старый повар ослеп__
а) ещё в детстве
б) от жара печей
в) после болезни
6. Перед смертью старый повар ….
а) хотел исповедаться
б) попросил дочь позвать священника
в) рассказал дочери о своих грехах
7. Мария привела к отцу ….
а) священника
б) знакомого доктора
в) случайного прохожего, первого встречного
8. Старик хотел исповедаться перед смертью, потому что …
а) у него было много грехов
б) он был хороший христианин
в) когда-то однажды он украл золотую вещь
9. Когда-то давно повар украл золотое блюдо в доме графа,
чтобы —
а) купить дорогое лекарство больной жене
б) купить жене дорогой подарок
в) заплатить долги
10. Когда пропало золотое блюдо…….
а) повара прогнали с работы
б) были наказаны несколько слуг
в) никто из слуг не пострадал
11 . Выслушав признание (исповедь) старика, незнакомец сказал,
ч т о ….
а) Бог накажет или простит его
б) воровство — большой грех
в) старик ни в чём не виноват
12. Последним желанием умирающего было ….
а) выйти на улицу
б) увидеть свою жену, солнечный свет и цветущий сад
в) послушать музыку
13. Музыкант начал играть, и ….
а) старик заплакал
б) слепому старику показалось, что он видит всё, о чём мечтал
в) прохожие останавливались около дома, чтобы послушать
музыку
Անբախտ վաճառականները
Բալլադից դուրս գրիր երկրների անունները, համացանցից օգտվիր և գտիր, թե դրանք ներկայումս որ երկրներն են։
Մըսըր-Եգիպտոս, Չինումաչին-Չինաստան, Ֆարս-Պառսկաստան, Հընդըստան-Հնդկաստան, Արաբըստան-Արաբական Միացյալ Էմիրություններ:
Բալլադից դուրս գրիր 3 բարդ բառ, դրա բաղադրիչներով նոր բառեր ստացիր։
Պարտքատեր-պարտք-պարտապան, տեր-տերտեր, տիրակալ, անտեր:
Գոռգոռում-գոռ-գոռալ, գոռոց:
տընպահ-տուն, տնավարի, տանուտեր, պահակ, պահեստ, պահոց, գրապահարան:
Բալլադից դուրս գրիր 5 ածական։
ահագին, վատ, թանկագին, սարսափելի, լավ:
Ովքե՞ր են բալլադի հերոսները, բնութագրիր նրանց։
Բալլադի հերոսներն էին Չղջիկը, Ճայը և Փուշը:
Փուշը անհամբեր էր, Ճայը վախկոտ էր և անպատասխանատու, Չղջիկը ստախոս էր:
Ստեղծված իրավիճակում ո՞վ է մեղավոր։ պատասխանը հիմնավորիր։
Իմ կարծիքով մեղավորն էին Չղջիկը և Ճայը, որովհետև նրանք փողը պատքով վերցրեցին և չվերադարձրեցին:
Մեղադրո՞ւմ, թե՞ արդարացնում ես Փշին։ Պատասխանը հիմնավորիր։
Ես արդարացնում եմ Փշին, որովհետև նա իր գումարն էր պահանջում:
Քեզ ի՞նչ սովորեցրեց բալլադը։
Ինձ սովորեցրեց բալլադը, որ միշտ պետք է պարտքը ետ վերադարձնել:
English
Farmer Jones wanted to buy some things at a store. The storekeeper had a lot of bicycles in the store and he wanted to sell one to the farmer. “Look here, farmer Jones,” he said. “I can sell you a very good bicycle and you can ride around your farm on it every day.”
“Oh, no,” said the farmer. “I don’t want a bicycle. I think a cow is more useful and the price is just the same.”
“But just think,” said the storekeeper, “you can’t ride round the town on a cow. That’s foolish”
“Oh, I don’t know which is more foolish,” answered the farmer with a smile, “to ride on a cow or to milk a bicycle.”
Կարդա տեքստը, դուրս գրիր անծանոթ բառերը և կատարիր առաջադրանքերը։
- Կապույտ գույնով նշված նախադասությունները գրիր ներկա և ապառնի ժամանակաձևերով։
Farmer Jones wanted to buy some things at a store.
Farmer Jones will wanted to buy some things at a store.
Farmer Jones wants to buy some things at a store.
The storekeeper had a lot of bicycles in the store and he wanted to sell one to the farmer.
The storekeeper will had a lot of bicycles in the store and he wanted to sell one to the farmer.
The storekeeper had a lot of bicycles in the store and he wants to sell one to the farmer.
- Գրիր կարմիր գույնով նշված բառերի անցյալը։
sell-sold, ride-rode, think-thought, know-knew, smile-:
English
Farmer Jones wanted to buy some things at a store. The storekeeper had a lot of bicycles in the store and he wanted to sell one to the farmer. “Look here, farmer Jones,” he said. “I can sell you a very good bicycle and you can ride around your farm on it every day.”
“Oh, no,” said the farmer. “I don’t want a bicycle. I think a cow is more useful and the price is just the same.”
“But just think,” said the storekeeper, “you can’t ride round the town on a cow. That’s foolish”
“Oh, I don’t know which is more foolish,” answered the farmer with a smile, “to ride on a cow or to milk a bicycle.”
Կարդա տեքստը, դուրս գրիր անծանոթ բառերը և կատարիր առաջադրանքերը։
- Կապույտ գույնով նշված նախադասությունները գրիր ներկա և ապառնի ժամանակաձևերով։
Farmer Jones wanted to buy some things at a store.
Farmer Jones will wanted to buy some things at a store.
Farmer Jones wants to buy some things at a store.
The storekeeper had a lot of bicycles in the store and he wanted to sell one to the farmer.
The storekeeper will had a lot of bicycles in the store and he wanted to sell one to the farmer.
The storekeeper had a lot of bicycles in the store and he wants to sell one to the farmer.
- Գրիր կարմիր գույնով նշված բառերի անցյալը։
sell-sold, ride-rode, think-thought, know-knew, smile-:
Ընկել ենք կղզի
Ես և իմ չորս ընկերները նավով գնում էինք կղզի հետազոտելու: Ընկերներիս անուններն էին Արամ, Արմեն, Կարեն, Սարգիս: Երբ մենք հասանք ափ մենք արաջին հեռթին ամրացրեցինք նավը ափին, և հանեցինք վրանները, ուտելիքները, և այլն: Ես ասացի, որ Արամը և Արմենը մնան և կրակ վառեն և ուտելիք պատրաստեն մինչև ես Կարենը և Սարգիսը հետազոտենք կղզին: Առաջին հեռթին մենք գնացինք բլրի ամենաբարձր գագաթը որպեսզի նայենք կղզու մեծությունը և լայնությունը: Գագաթը բարձրանալը մեզանից տարավ շատ երկար ժամանակ: Արդեն երեկոյան մենք գագաթի վերևում էինք: Մենք նայեցինք և տեսանք, որ կղզին փոքր չէ: Մենք որոշեցինք որ վաղը անցնենք կղզու հետազոտմանը, որովհետև հմա ուշ է: Վերադառնալով նավի մոտ տեսանք, որ ճաշը պատրաստ է և վրանները խփած: Ճաշից հետո կրակի մեջ գցեցինք լիքը փայտ, որպեսզի ամբողջ գիշերը մեզ տաքացնի և անցանք քնելու: Առաոտյան վերկացանք վերձրեցինք զենք և գնացինք շարունեկելու մեր կիստա թողած գործը: Մենք սկսեցինք գործը կենդանիներց: Որոշ ժամանակ անց մենք տեսանք վայրի խոզի և որսացինք նրան, որովհետև մեր բերած ուտելիքները անվերջ չէին: Հետո մենք ծառերի վրա նկատեցինք տարբեր տեսակի թռչունների և նրանց էլ որսացինք: Կղզում կենդանիները և թռչունները շատ չէին, բայց կային: Ես Կարենին տվեցի բոլոր մեր որսած ենդանիները և ասացի:
— Գնա՛ և կենդանիները տուր Արամին և Արմենին, որ մինչև մեր գալը խորոված պատրաստեն:
Կարենը գնաց, և ես Սարգիսի հետ շարուանկեցի որսը: Գիշերը մենք վերադարցանք շատ քաղցած: Խորովածը արդեն պատրաստ էր և մենք հաճույքով կերանք այդ հյութալի միսը: Մենք նաև մեր հետ բերել էինք խմիչք: Մենք այն խմեցինք մսի հետ և անուշ քուն մտանք: Երբ մենք խորը քնած էինք սկսվեց ուժեղ փոթորիկ և քամին պոկեց ցամաքին ամրացված նավը: Առաոտյան երբ մենք վերկացանք տեսանք, որ նավը քամին տեղից պոկել տարել է: Բոլորը մտածում էին միայն մի բանի մասին. «Ոնց էնք այստեղից դուրս գալու»: Ինչոր ժամանկ հոտ ես ասացի
— Մի անհանգստացեք մենք կարող ենք շինել նավ և դուրս գալ այստեղից:
Բոլորը համաձայնվեցին, որովհետև ուրիշ տարբերակ չկար: Կղզին հետազոտելու բոլոր պլանները փոխվեցին: Մենք սկսեցինք ծառեր կտրել, կենդանիներով և թռչուններով պաշարվել: Մենք ծառերի փայտերը ցեխով իրար էինք ամրացնում և հետո ամբողջը քսում ցեխով, որպեսզի նավի մեջ ջուր չլցվի: Նավը սարքելը տեվեց մի քանի օր: Մեր նավը արդեն պատրաստ էր մենք նավի մեջ լցրեցինք մեր ուտելիքների պաշարները և ճանապարհ ընկանք: Մի քանի օրեր անց մենք հասանք այնտեղ որտեղից, որ սկսել էինք մեր ճամփորդությունը:
Վահան Ղուկասյան 