Рубрика: English

English 25-06

  • Տեքստի ընդգծված նախադասությունները դարձրու հարցական և ժխտական:

One day a giant moose came to this river.

 Did a giant moose come to this river one day?

One day a giant didn’t moose come to this river.

All the animals laughed at Fly. 

Did all the animals laugh at Fly?

All the animals didn’t laugh at Fly. 

I will gnaw on that moose’s legs until he runs away.

Did I will gnaw on that moose’s legs until he ran away?

I will didn’t gnaw on that moose’s legs until he ran away.

We need another plan

Do we need another plan?

We don’t need another plan.

I am the strongest.

Am a the strongest?

I am not the strongest.

the moose is twice your size.

Do the moose is twice your size?

The moose don’t is twice your size.

The moose was unable to stop Fly.

Was the moose unabled to stop Fly?

The moose wasn’t unabled to stop Fly.

The animals never saw him again.

Did the animals never see him again?

The animals didn’t see him again.

Կապույտով նշված բառերը թարգմանիր:

Moose-Եղջուրու

beaver-կուղբ

destroy-քանդվել

pest-վնասատու

tiny creature-փոքրիկ արարած

hooves-եղջուրներ

admitte-ընդունել

հolding on tightly-ամուր բռնվել

in honour of Fly-ճանճի պատիվն

Տեքստից դուրս գրիր ածականները` beautiful

Giant, big, tiny, weak, strong.

Տեքստից դուրս գրիր մակբայերը՝ beautifuly.

  • Ին՞չ կենդանիներ կան տեքստում, դուրս գրիր:

moose, beaver, bear, muskrat, Fly.

  • Ընտրիր ճիշտ տարբերակը
  • Why didn’t the other animals think Fly’s plan would work?
    a) Bear was too scared.
    b) Fly was too small.
    c) The moose was too fast.
    d) Fly had a broken wing.
    2) What problem was the moose causing?
    a) He was destroying the animals’ homes.
    b) He was being mean to the animals.
    c) He was drinking too much water.
    d) He was eating all their food.
    3) Which line from the story shows that Fly is determined (strong-minded)?
    a) “I’ll never stop.”
    b) “Hooray for Fly!”
    c) “But the moose is twice your size!”
    d) “So, what’s the plan?”

  • 4) Fly is the smallest animal in the story. In what way is he the strongest? Explain
    your answer.
    The fly was strong in mind.

  • 5) What was the moose doing that made the animals call him a pest?
    Moose drank all the water.

  • 6. How Fly Saved the River
    The fly bit the moose and the moose ran away.
  • Տեղադրիր a, an, some,  any
  1. Please get ………bread from the baker’s.

a)any

b) a

c) an

d) some

2. We need …..money to buy …..present  for ……mother’s Birthday.

a) any

b) a

c) an

d) some

3. Dad, there are …..letters for you.

a) any

b) a

c) an

d) some

4. There aren’t …… books on the shelf.

a) any

b) a

c) an

d) some

5. It is …….elephant.

a) any

b) a

c) an

d) some

6. Thanks a lot. Can I have ……water first?

a) any

b) a

c) an

d) some

7. It is …………very interesting story about animals.

a) any

b) a

c) an

d) some

  • Կարդա հետևյալ տեղեկությունները կենդանիների մասին և ընտրիր, թե յուրաքանչյուր հատվածը որ կենդանու մասին է՝ cat, dog, hamster, lizard, fish, parrot
  1. It is a good friend. Takes it out for walks every day. Feed it meat and give it water to drink.

It is dog

2.  It needs an aquarium to swim. Change the water and clean the quarium regulary. Feed your pet special food once a day.

It is a fish

3. It needs a warm house. It needs rocks and plants to climb on. Feed it insects, spiders, mice or rats and give it water to drink.

It is a lizard

4. It is very friendly and likes to play outside. It sleeps a lot and needs a quiet and warm place to rest. Feed it special biscuits, meat or fish and water to drink.

It is a cat

5. It needs a cage where it can run around and a box to sleep in. Feed your pet seeds, nuts, fruit and vegetables and give water to drink.

It is a hamster

6. It needs a big cage. Don’t forget to clean the cage. Pet your pet fly outside the cage regularly. Feed your pet seeds and give water to drink

.It is a parrot

Рубрика: Մայրենի լեզու

Մայրենի

  1. Բացատրիր ուռկան, սաթ, խորշել, ընծա, ննջել բառերը:

Ուռկան-ձկնորսական ցանց

Սաթ-շրջանի բույսերի քարացած դեղնագույն խեժ:

Խորշել-զզվել

Ընծա-նվեր

Ննջել-քնել, մահանալ:

  1. Ի՞նչ է նշանակում բախտը փորձել դարձվածքը:

Բախտը փորձելը նշանակում է փորձել մի ճանապարհով իր նպատակին հասնել

  1. Գրիր այլ դարձվածքներ բախտ բառով:
  • բախտի անիվը շրջել
  • բախտի աստղ
  • բախտի երեսից ընկնել
  • բախտի թելը կտրել
  • բախտի խաղ
  • բախտի սանդուղք
  • բախտի վերին ծայրում լինել
  • բախտի վրա օձ նստել
  • բախտի տերը դառնալ
  1. Վերնագրիր հատվածը:

Եղեգնուհին ձկան կերպարանքով

Рубрика: Մայրենի լեզու

Մայրենի

Առաջադրանքներ՝

  • Հետևյալ թվականները գրել տառերով` 54-հիսունչորս, 847-ութ հարյուր քառասունյոթ, 6985-վեց հազար իննը հարյուր ութսունհինգ, 12546-տասներկու հազար հինգ հարյուր քառասունվեց, 68-վաթսունութ, 95-ննսունհինգ, 15-տասնհինգ, 58-հիսունութ, 697-վեց հարյուր իննսունյոթ, 89-ութսունիննը:

  • Գրեք, թե որ թվականներն են գրվում միասին, իսկ որոնք՝ առանձին:

Միասին են գրվում 11ից մինչև 99-ը թվերը, առանձին են գրվում 101-ից սկսած բոլոր թվերը:

  • Գրեք բոլոր տասնյակները և բառակազմորեն դրանք վերլուծեք՝ առանձնացնելով արմատն ու ածանցը: Ո՞ր ածանցն է կրկնվում, ձեր կարծիքով դա ի՞նչ իմաստ ունի:

Տասը-արմատը տաս, քսան-արմատը քսան երեսուն-երե+սուն, քառասուն-քառ+ա+սուն, հիսուն-հի+սուն, վաթսուն-վաթ+սուն, յոթանասուն-յոթ+ան+ա+սուն, ութսուն-ութ+սուն, իննսուն-ինն+սուն: Կրկնվում է սուն ածանցը, դա ցուց է տալիս տասնյակ:

  • Բառերը տեղավորեք աղյուսակում՝Չորրորդ, մեծ, մեծություն, մարդ, լավագույն, ամենաերկար, հինգ, երրորդ, թիվ, վազք, դաժան, հինգերորդ, վերջին, լուսավոր, սենյակ, մայրիկ, դուռ, դատավոր, դատարկ:

Գոյական-մեծություն, մարդ, թիվ, վազք, սենյակ, մայրիկ, դուռ, դատավոր:

Ածական-մեծ, լավագույն, ամենաերկար, դաժան, վերջին, լուսավոր, դատարկ:

Թվական-չորորդ, հինգ, երրորդ, հինգերորդ:

Рубрика: Մայրենի լեզու, Այլ

Մայրենի

Երեք տասնյակ-երեսուն, չորս տասնյակ-քառասուն, հինգ տասնյակ-հիսուն, վեց տասնյակ-վաթսուն, յոթ տասնյակ-յոթանասուն, ութ տասնյակ-ութսուն, ինը տասնյակ-իննսուն:

Սուն-մասնիկը տասնյակն է:

Ա. շարքը գրվում է միասին

Բ. շարքը գրվում է առանձին

Վաթսունհինգ, քռասունութ, հարյուր յոթ, իննսուներեք, վեց հազար ութսունյոթ, չորս հազաար երեք հարյուր քսանմեկ, յոթ հարյուր ութսունվեց:

Рубрика: Русский язык

Дом моей мечты

Я хотел чтобы мой дом мечты был вот таким. Первое что я бы хотел это то чтобы у меня был холодильник который мог дать меня то блюдо чего я хочу. Второе чего я хотел это летающий кровать чтобы я когда спал мог передвигаться ту комнату которую я хочу. в третьих я хотел чтобы у меня в доме были двери которые открывались и закрывались моим приказами и свет который горит по моим приказам. в четвёртых я хотел чтобы в доме была комната которую я заходил только в день рождения: В этом комнате я мог загадать любое желание и он исполнитса. Вот мой дом мечты.

Рубрика: English

My journey

One day I decided to travel around the world. I packed my things and left. I was journey by boat. I had a group of people on the team. I had a hard time. myself on an island, able to get out of there, I explored the whole world. I traveled for seventy years.

Рубрика: English

English

Տեղադրեք a, an, the որտեղ անհրաժեշտ է։

It was a nice place with the green trees near a river.  The boys are playing the football in a yard. They spoke much about a modern literature and art. I have a idea of going for a walk as far as an station. Shall we go to London by the train or by a bus.

Նախադասությունները գրեք անցյալ, ներկա շարունակական, ապառնի ժամանակաձևերով:

1. They go to the cinema every Sunday.

They want to the cinema every Sunday.-անցյակ

They are going to the cinema Sunday.-ներկա շարունակական

They will go to the cinema every Sunday.-ապառնի

2. She eats ice-cream in summer.

She ate ice-cream in summer.-անցյալ

She is ateing ice-cream in summer.-ներկա շարունակական

She will eats ice-cream in summer.-ապառնի

3. The boys play football in the yard.

The boys played football in the yard.- անցյալ

The boys is playing football in the yard.-ներկա շարունակական

The boys will play football in the yard.-ապառնի

4. The children have got five lessons at school.

The children had get five lessons at school.-անցյալ

The children are having got five lessons at school.-ներկա շարունակական

The children will have get five lessons at school.-ապառնի

5. Jane usually goes to bed at 10 o’clock.

Չեմ գրել

Рубрика: Մայրենի լեզու

Եղեգնուհին 2 մաս

Անծանոթ բառեր

Բոշա-մուրացկան

Իմ կազմած հարցերը երկրորդ մասի վերաբերյալ:

Ովքե՞ր էին բնակվում գետի մոտերքում:

Ի՞նչ ասեց բոշան երբ տեսավ Եղեգնուհուն:

Ի՞նչ արեց բոշան երբ Եղեգնուհին դուրս եկավ գետից:

Ինչպե՞ս թագավորի որդին ընդունեց բոշաին:

Рубрика: Մայրենի լեզու

Եղեգնուհի

  1. Բառարանի օգնությամբ բացատրիր եղեգնուտ, աներևույթ, անմատչելի բառերը։

Եղեգնուտ-եղեգով պատված տեղ:

Աներևույթ-չերևացող, աչքի տեսողությանը անմատչելի:

Անմատչելի-շատ թանկ, ոչ մատչելի գնով:

  1. Պարզ նախադասություններով ներկայացրու 1-ին հատվածում նկարագրված դեպքերի հաջորդականությունը։
    ա) Մի թագավոր էր ապրում աշխարհում։
    բ) Որոշեց որդուն ամուսնացնել։
    գ)
    Բայց որդին չեր ուզում ամուսնանալ և այլն։

 Վերնագրիր  հատվածը։

Թագավորի որդին

Рубрика: Մաթեմատիկա

Ինքնաստուգում

  1. Կոտորակները բերե՛ք ընդհանուր հայտարարի
    • 7/12, 9/4, 1/3=12
    • 4/5, 11/10, 7/15=30
    • 9/14, 25/21 և 1/28=84
    • 1/6, 11/30 և 111/18=6
  2. Գումարե՛ք կոտորակները
    • 8/35+9/35=17/35
    • 38/93+16/93+105/93=159/93
    • 5/72+5/6=65/72
    • 1/12 + 5/8=17/24
  3. Բազմապատկե՛ք կոտորակները
    • 4/5 x 7/8=28/40
    • 1 x 12/47=12/47
    • 18/5 x 2/3=36/15
    • 14/9 x 3/4=42/36
  4. Համեմատե՛ք կոտորակները
    • 14/8 > 5/14
    • 4/7 < 8/7
    • 1 < 8/7
    • 15/17 < 14/7
  5. Ուղղանկյան լայնությունը 7/2 սմ է, իսկ երկարությունը լայնությունից 5 անգամ մեծ է: Գտե՛ք ուղղանկյան պարագիծը և մակերեսը: